模拟实训--设计制作大型幼儿园综合材料装饰画

学习情境

第二章幼儿园主题墙饰的设计与制作

子学习情境

模拟实训--设计制作大型幼儿园综合材料装饰画

授课题目

模拟实训--设计制作大型幼儿园综合材料装饰画

学时：2

授课学期

20  -----20    第  学期

授课进度

第  次课

教学目标

通过模拟实践教学，学生能制定各年龄班主题墙饰和互动墙饰的设计方案，并能根据要求设计制作不同班级的主题墙饰，能设计互动墙饰并带领孩子共同完成制作。

教学重点

根据主题案例分析设计思路整合思路并设计一套完整方案并完成相关成品

教学难点

根据主题制定相关教学活动，制作适合幼儿园公共空间悬挂的大型综合技法的装饰壁画

教学方法

讲授法、演示法、案例法、引导法、小组讨论合作法等

教学手段

教学视频、实物成品、作品图片、网络素材共享等

 材料与工具

环创材料工具与教学图片、网络参考素材等

教学步骤设计

步骤时间

主要任务

教师活动

学生活动

第一步

（ 20 分钟）

教师提出本次模拟实操主题的要求与目的

教师讲授

学生记忆

第二步

（ 20分钟）

学生小组分析讨论方案

教师分析引导

学生提问讨论

第三步

（20 分钟）

教师巡回辅导答疑解惑

师生互动

师生互动

第四步

（ 20 分钟）

教师点评总结

教师总结

学生动手操作

具体教学过程（含讲解内容）

第一步: 教师提出本次模拟实操主题的要求与目的

【实训目标】

1．促进学生了解各种材料的特性，学习利用各种材料进行设计，巧加运用；

2．在选材和设计中提高学生的想象力和创造力。

【实训要求】

学生以小组为单位（每组4～6人），完成以下实训内容：

1． 选取身边的废旧材料，设计一套适合在幼儿园公共区域悬挂的综合材料墙饰方案。举一反三，用搜集的材料尝试设计制作单个造型。

2.小组合作完成一幅适合幼儿园公共区域悬挂的一幅综合材料装饰绘画（尺幅1米—2米）写出本小组的设计制作方案，说明自己的设计理念。要求合理运用不织布材料，大胆创意，正确运用墙饰制作技法工艺，鼓励学生创造性地利用其他资源。

第二步: 学生小组分析讨论方案

1、 教师协助学生归纳总结小班幼儿特点，并参考优秀综合材料墙饰案例，借助现有工具和材料，制定出适合本小组成员的一套合理设计制作方案

2、 通过师生沟通最终确定出本小组的最后制作方案，根据实操要求，结合小班幼儿主题教学活动，制定出最终的设计制作方案，小组成员合理分工，以及准备相关材料开始进入前期制作准备。

3、 学生分工合作，由小组一位代表整理方案材料，撰写完整的本小组玩教具制作方案，并阐述设计制作思路，其他小组成员点评讨论。

第三步: 教师巡回辅导答疑解惑

1.主要针对学生方案的可实施性有针对性的展开辅导，学生分小组制作玩教具，教师巡回观察，个别辅导，答疑解惑，协助学生解决制作过程中遇到的问题和难点。

2.教师控制课上各小组制作过程中的时间进度、整体效果以及可能会遇到的问题等，及时帮助学生解决，通过启发引导、推送资料等手段，教师有针对性的协助学生完成方案的实施

3.根据各小组的制作情况，给学生提供关于材料、工艺、步骤等方面建设性的帮助

第四步：教师总结要点布置作业

1.教师根据学生实训过程中存在的问题情况，总结归纳点评分析.教师辅导过程中及时根据各小组制作过程中出现的问题，制作工艺、注意环节、设计亮点、制作难题、以及解决方法与全体同学共享交流。

2.教师总结本次课的知识要点及学生模拟实操的掌握情况

3.教师提出下次课的教学准备，并布置下次课的教学任务和课下练习作业。

作业或课后任务

预习下一章节的内容，教师布置下次课的任务单

效果分析及改进措施