讲座《幼儿绘本阅读中的生命教育研究》受到学员好评
2018年7月16日上午，李晓红老师为开封文化艺术职业学院承办的2017年全省职业教育“双师型”教师培养培训学前教育专业培训班150名教师做《幼儿绘本阅读中的生命教育》专题讲座。
李老师先从一个小男孩从小水洼里捡小鱼导入讲座内容---幼儿的生命教育。从身边发生的悲剧：两岁的莉莉与其他两个小孩子一起玩耍，进入了电梯，因为男孩子的恶作剧导致莉莉坠楼身亡的事件引起老师们的思考。李老师讲解了核心概念，生命、生命教育、幼儿的生命教育、绘本。
接着，李老师从“人与地——环境价值领域的认知（爱护环境、欣赏自然、社会关怀及社会秩序），使幼儿尊重和珍惜万物的生命”、 “人与我——自我价值领域的认知（认识自我、接纳自我、欣赏自我、建造和实现自我、发展自己）使幼儿进而尊重珍惜自己的生命”、“ 人与人——人际关系领域的认知（尊重、爱与关怀、接纳别人、群体生活、尊重他人、宽恕与包容）---使幼儿尊重和珍惜他人的生命”、“ 人与天——生命与死亡领域的认知（欣赏生命、热爱生命、生死尊严、人生信仰）---使幼儿体会生命意义和存在的价值”四个方面详细分析了绘本生命教育内容分类及代表作品。
随后，李老师又分析了关于生命教育的绘本教学课堂实录的几个经典案例：绘本《我好生气》、绘本《城里最漂亮的巨人》、绘本《猜猜我有多爱你》，结合以上案例，李老师与大家分享了幼儿园绘本教学活动感悟及思考的四个方面。
李老师通过精彩的讲座，告诉学前教育专业的老师们，幼儿时期是人生的最初阶段，如果能从幼儿阶段就开始有意识地对幼儿进行生命教育的启蒙，使他们从小就对生命、亲情、关怀、友情等多种在人的生命成长中不可回避的因素有初步认识，这对幼儿健全人格的形成和身心健康发展是十分有利的。生命教育是一个潜移默化的过程，在教育过程中，幼儿绘本阅读与幼儿生命教育有着紧密的内在联系，基于绘本这种独特优势，以绘本阅读为媒介对幼儿进行生命教育，帮助幼儿科学认识生命、培养良好的生命情感、塑造正确的生命行为，丰富幼儿的生命体验，是幼儿生命教育的目的所在，对于幼儿的生命发展具有促进作用。
李晓红老师的讲座非常成功，受到了学员们的好评，课下大家纷纷咨询相关问题，并留下李老师的联系方式。
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